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赵启然 陈祁晖 陈宇:寄宿对小学生心理健康的影响-来自中国西北农村的工具变量方法的证据【转】
*中文标题和摘要系简单翻译,可能存在部分错误,请以英文为准
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摘要:
本文使用来自中国西北两个省(青海和宁夏)农村地区的7606名学生的数据,估算了寄宿对小学生健康状况的影响。利用学生上学距离的外在变化来解决其寄宿状态中的潜在内生性。工具性的变量估计值表明,寄宿对学生的身体健康影响不大(以年龄和BMI的z分数和血红蛋白浓度水平衡量),但对他们的心理健康状况却有明显的不利影响,大约为心理健康测验(儿童焦虑量表的修订版)得分的0.455个标准差。对于具有相对优势背景的学生来说,寄宿的影响更为明显。例如,寄宿男孩比非寄宿男孩的心理健康测试得分要高0.544 个标准差(心理健康更差),而富裕家庭的寄宿生比富裕家庭的非寄宿生心理健康测试得分要高 0.754个标准差。
原文链接(点击“阅读原文”跳转):
http://doi.org/10.1016/j.ehb.2020.100920
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